دانلود فایل


پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری شناختی در 19 اسلاید - دانلود فایل



دانلود فایل پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری شناختی در 19

دانلود فایل پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری شناختی در 19 اسلاید یادگیری، کارکردی است که با آن، دانش، رفتارها، توانمندی ها یا انتخاب های نو یا موجود به ترتیب، درک یا تقویت و اصلاح می شوند، که شاید به یک تغییر بالقوه در ترکیب دادهها، عمق دانش، رویکرد یا رفتار نسبت به نوع و گسترهٔ تجارب منجر شود. توانایی یادگیری، در دسترس انسان‎ها، جنبندگان و گیاهان و انواعی از ماشین ها قرار دارد. روند یادگیری در طول زمان، هرم یادگیری را دنبال مینماید. یادگیری به صورت آنی انجام نمی‎شود، بلکه بر پایه دانسته های گذشته رشد می کند. بر همین پایه، دید ما یادگیری می تواند در راستای یک روند تعریف شود تا مجموعه ای از دانش شیوۀ انجام و گزاره هایی بر مبنای واقعیت باشند. یادگیری، در نهایت به تغییراتی می انجامد که معمولاً دائمی هستند.یادگیری در انسان می تواند بخشی از فرایند تحصیل، توسعه فردی، و تمرینات باشد که ممکن است هدفمند یا به وسیله انگیزش انجام شود. مطالعهٔ اینکه یادگیری چگونه رخ می دهد بخشی از روان شناسی تربیتی، عصب روانشناسی، تئوری آموزش و علوم پرورشی می باشد. یادگیری ممکن است در نتیجهٔ خوگیری یا شرطی شدن کلاسیک (همانطور که در بسیاری از تیره های جنبندگان دیده شده است) انجام شود یا اینکه می تواند نتیجهٔ کارهای پیچیده ای نظیر بازی (که صرفاً در جنبندگان هوشمند دیده شده است) باشد. یادگیری ممکن است خودآگاه یا ناخودآگاه انجام شود.یادگیری اینکه یک رویداد ناگوار، فرارناپذیر است و نمی‎شود از آن پیشگیری کرد درماندگی آموخته شده نامیده می شود.شواهدی وجود دارد که در انسان، در هنگام جنینی، یادگیری در 32 هفته پس از باروری شروع می شود، که گویای این می تواند باشد که دستگاه عصبی مرکزی به اندازهٔ کافی توسعه یافته است و آماده است تا حافظه شروع به کار کند.تعریف ارنست راپیکِت هیلگارد و مارکویز و جمعی از همکاران و روان شناسان از يادگيري اينگونه است: یادگیری عبارتست از تغییر نسبتاً پایدار در احساس، تفکر و رفتار فرد که بر اساس تجربه ایجاد شده باشد. رفتارگرایانی از قبیل جان واتسون و اسکینر كه سرشت انسان را انعطاف پذیر می دانستند، معتقد بودند که در رشد، یادگیری نقش اصلی را ایفا می کند. چنانکه آموزش اولیه می تواند صرف نظر از آن چه کودک از استعدادها، تمایلات، علاقه ها، توانایی ها، نژاد و اجداد به ارث برده، او را به هر نوع بزرگ سالی تبدیل کند.هرگنهان و السون (2005، ترجمهٔ سیف، 1385) گفته اند "یادگیری یکی از مهم ترین زمینه ها در روانشناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است".روان شناسی چون هانس، معتقد بودند آن چه که به نظر می رسد، تابع برنامه زیستی فطری است، می تواند تحت تأثیر رویدادهای محیطی قرار گیرد. مک گرا، دنیس، گزل و تامپسون معتقد بودند که یادگیری و تجربه در تفاوت های رشدی نقشی ندارند؛ با این حال پژوهش های اخیر نشان می دهند که تمرین یا تحریک بیش تر می تواند تا اندازه ای رفتارهای حرکتی را تسریع کند.هر یادگیری منجر به عملکرد نمی شود، چون افراد بسیاری از چیزها را می آموزند ولی امکان به کارگرفتن این آموخته ها برایشان پیش نمی آید. فهرست مطالب:تعریف یادگیری شناختییادگیری از راه بینشنظریه یادگیری معنادار کلامی (دیوید آزوبل)مفهوم پیش سازمان دهندهنظریه یادگیری مشاهده ای یا نظریه یادگیری اجتماعی (آلبرت بندورا)تقویت جانشینیمراحل یادگیری از راه مشاهدهمرحله توجهمرحله یادسپاریمرحله بازآفرینیمرحله انگیزشی یا تقویتیاستفاده از یادگیری مشاهده ای در آموزش

یادگیری


شناختی


مشاهده


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


پاورپوینت درس 3 مطالعات اجتماعی ششم دبستان (ابتدایی): تصمیم گیری چیست؟

پاورپوینت مباحث اخلاقی و حقوقی در تجارت الکترونیکی (اینترنت، فضای مجازی، فناوری اطلاعات)

بک دراپ تولد تم صورتی -کد 2562

دانلود سولوشن مسیر سیم کارت گوشی Nokia 100

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان مطالعه مقطع نازک کانی ها در نور پلاریزه ساده در 22 اسلاید

هلپ های کاراهه ها

Cache Cleaner Pro 4.2.3

پاورپوينت با عنوان اورژانسهای زنان و زایمان

دانلود پاورپوینت شاخص های اندازه گیری عملکرد بخش ها در 24 اسلاید

پاورپوینت درس نهم تاریخ (1) ایران و جهان باستان